為因應人才標準化,勞動部已訂定了97種職業的「職能基準」,每年定期彙收各部會建置職能基準的成果公告於「職能發展應用平台」(http://icap.wda.gov.tw/)公告。

 

這是一項好意的措施,到平台觀看後發覺又是很有學問的計劃,有學問的長官制定的有學問計劃,計劃環環相扣,每項工作裡面有各項行為指標與職能內涵,但計劃產出的人才是做考試的人才還是會做事的人才,也只有等未來才能知道了。

 忽然想到以前「師徒制」的學習方式,學習過程雖然苦,但師父教導的除了工作技能也有生活態度,產出的是實做的人才,缺點是需花三年六個月時間。

 每個方法都有優缺點,真心希望台灣能多些動手做,少些動口說的人。

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