阡陌職涯顧問

讓你難過的事情，有一天

你一定能笑著說出來

曾經在外島當兵的日子被操到不行

每天睡不到幾個小時

菜鳥打飯班又要做盡所有不堪的公差

退伍後，卻和朋友可以說說笑笑提到這段回憶

而且，大家還比慘

好像沒有比別人慘就無法加入話題

人生，總是會給你考驗與機會

克服了就成長了

保羅．科耶洛(Paulo Coehlo) 的小說《顯著的事物》(The Zahir)

你只會成長你所能成長的二分之一，甚至還遠不如你所想像的那魔多。在某個時刻，你的人生開始走下坡，也還並未到達終點；你的生活悲喜參半，你並不感到沮喪也並不滿足。你雖然還未對世事冷淡，但是卻也喪失了熱情，你感覺自己不冷不熱的，就像某個福音作家在《聖經》裡所說的：「微溫的事物是無法讓人上癮的。」

有時在各個學習團體看到有人衝來衝去，行程排得滿滿的。

學習，需要消化後才有可能內化成為自己的。

李小龍：不要畏懼一個人練習一萬種踢腿，而要畏懼他練習同一種踢腿一萬次。

多花一些時間給自己，學習別人的分享，加上自己的經驗，深思出不一樣的專屬特色。

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只要大腦覺得和現在無關，或是未來無用的資訊，就會開始忘記其中的細節

也因此，我們坐在教室裡上課，很多東西可能用不到，於是開始遺忘。尤其是死記死背的文字敘述，更是上課時愰神，下課後開始遺忘。市面上很多學習方式與記憶方法的書籍課程，但最根本的學習方法，應是先見樹再先林，先教導大方向再教導小細節，同時必須讓學生知道學了這個有什麼好處或用處，學習之後實際操作並教導進度落後同學，以增加記憶並改變能力。

延伸閱讀：

遺忘曲線

馬太效應和馬先生沒有關係，但和經濟上及社會上卻大大相關。故事如下：

馬太效應來自於《聖經》中的一個故事：一個國王遠行前，交給三個僕人每人一錠銀子，吩咐他們：「你們去做生意，等我回來時，再來見我。」

國王回來時，第一個僕人說：「主人，你交給我的一錠銀子，我已賺了１０錠。」於是國王獎勵了他１０座城邑。

第二個僕人報告說：「主人，你給我的一錠銀子，我已賺了５錠。」於是國王便獎勵了他５座城邑。

第三個僕人報告說：「主人，你給我的一錠銀子，我一直包在手巾裏存著，我怕丟失，一直沒有拿出來。」於是國王命令將第三個僕人的那錠銀子賞給第一個僕人。

「凡有的，還要加給他，叫他多餘；沒有的，連他所有的，也要奪過來。」

它的寓意是「貧者越貧，富者越富」。

初次聽到這個故事，直覺得什麼跟什麼，這麼不合常理的事情，怎麼會出現在教導人心的書籍中。直到年紀漸長，這種事情卻常常出現，履見不鮮。

如果有一天，你和郭董同場合吃飯，會有多少人主動遞名片，打恭作揖、噓寒問暖，又會有多少人對我們這麼做；又如果有一天，你和 somebody都需要企業貸款，受到的待遇會相同嗎？

無法要求別人善待每個人，但我們可以從自身出發善待你身邊的人！

真的很奇妙的感覺

看著不同時期的朋友在同一個地點出現(包含澳洲.上海.日本...)

忽然很想說: 你你你是找他他他 或他他他去找你你你
再次證明 六度空間理論的趣味~~~~~